ufar.protest@gmail.com
Շարժումը զգուշացնում է! Մեր համախոհները շատանում են!
Մենք ուշադիր ենք յուրաքանչյուր ուսանողի խնդրի հանդեպ, քանի որ մասնավոր խնդիրները շատ դեպքերոմ համակարգային խնդիրների դրսևորումներ են ու, հետևապես, վերաբերում են բոլորին: Կայքի այցելուներին խնդրում ենք չլինել պասիվ և մասնակցել բլոգում դրված հարցերի քննարկմանը կոմենտների միջոցով: Իսկ եթե գիտեք համալսարանում ինչ-որ խնդրի առկայության մասին, ապա մի հապաղեք. դրա մասին գրեք կայքի վերևի ձախ անկյունում նշված հասցեով, և այն կտեղադրենք կայքում: Միավորվենք և առաջադրենք մեր պահանջները, արգելենք անբարեխիղճ և ինքնիրավ վարչարարությունը:
Լինենք ուսանող!
ՀՀ ՕՐԵՆՔԸ ԲԱՐՁՐԱԳՈՒՅՆ ԵՎ ՀԵՏԲՈՒՀԱԿԱՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՄԱՍԻՆ
Բարձրագույն ուսումնական հաստատության սովորողն իրավունք ունի՝
14) ուսման բարձր առաջադիմության և գիտահետազոտական աշխատանքներին մասնակցելու համար ստանալու բարոյական և (կամ) նյութական խրախուսանք` Հայաստանի Հանրապետության օրենսդրությամբ և բարձրագույն ուսումնական հաստատության սահմանած կարգով:
http://arlis.am/DocumentView.aspx?docid=31328
Չափերն ու իրավասություները անցնելու դեպքերը մեր համալսարանում նոր երևույթ չէ: <Ուսանողին բացակա են դնում տնայինը չկատարելու համար, կամ դասից դուրս հանում ու բացակա նշանակում>-այսպես են բնորոշում իրավիճակը ուսանողները:
Նման ոչ ադեկվատ սանկցիաների կիրառումը դատապարտելի է! Համալսարանի վարչակարգը պետք է խիստ միջոցներ ձեռնարկի նման դեպերը անթույլատրելի դարձնելու համար!
Տնային աշխատանքը չկատարելու համար չի կարելի դնել բացակա! Դա ուսանողի իրավունքների ոտնահարում է!
Posts
27 comments:
Daskhosi ev usanoxneri anunner@?
Բոլորն են այդպես անում, ԲՈԼՈՐԸ, եւ ցավալին այն է որ ուսանողներն էլ դրանք օրինաչափ են ընդունում, դա գալիս է մեկ դասախոսի սխալ կրառման դեմ ժամանակին չպայքարելուց որի պատճառով երեւոյտ այսպես համատարած է դարձել:
Բերեմ հասարակ օրինակ, Հենց նման հարցի առկայությունը Ձեզ մոտ, հավանաբար դուք ուսանող չեք, կամ իրոք մտահոգված եք նման երեւույթներով: Որպես օրինակ կարող եմ բելեր համարյա բոլոր ՀֆՀՀ-ի լեզուների դասախոսներին:
Ինքս իրավաբանական ֆակուլտետում եմ սովորում եւ կարող եմ ասել մի Տխրհռչակ դասախոսի անուն, որը այժմ այլեւս չի աշխատում, Դա Վարչական իրավունքի դասախոսն էր: Հենց ինքս ներկա եմ եղել երբ ինքը մտել է լսարան եւ հայտարարել որ ոչ ոքի ոչ մի դեպքում դուրս չի թողնելու իսկ եթե դուրս շատ կուզենան գնալ ապա էլ թող հետ չգան նրանք կհամարվեն որ բացակայել են: Եւ ինչ եք կարծում, այդ դասախոսը դասավանդեց մոտ 4-5 տարի ՀՖՀՀ-ում այն ժամանակ այսպիսի հիանալի հնարավորություն չկար, որ մարդիկ կարողանային իրենց բողոքները այսպես կենտրոնացված ներկայացնեին, եւ բազում ուսանողներ էին տուժվում: Հենց ինքս էլ ...
Օրինակ ինքնիրավչության դրսեւորում է այն, որ դասախոսը հայտարարում է որ բացակա կնշանակի այն ուսանողին ով գիրք, տետր չի բերի դասի ժամանակ, ախր դա քո ի՞նչ պարտականությունն է հո քեզ չեն վարձատրում որ դաստիարակես, դու պարտավոր ես միայն տասի նյութը ներկայացնե, ով կլսի կլիս, ով կգրի կգրի ամեն ոք իր արածին համապատասխան քննությունների ժամանակ կստանա... եվ դա կլինի իրենց արդար պատիժը, մնացած այլ պատիժ նրան տալ դուք իրավասու չեք (չհաշված լսարանից դուրս հանելը, եւ իհարկե բաորոյական տեսակի պատիժները, եւ Ղուկասով սպառնալը) Սա շատ կարերով պահ է:Հենց նունիսկ նրանց համար ովքեր ձգտում են անվճար տեղերում լինել, հանգիստ իրենց կարող են բացակա նշանակել որ դասախոսն էլ որ լինի, պատճառաբանելով թե ուսանողը ուղղակի այդ օրը տնային աշխատանքը չէր կատարել: Սա ստեղծում է մի մեծ բացվածք համալսարանի օրենսդության մեջ որից կարող են օգտվել բոլորը առանց խտրության:
եւ վերջապոս պետք է հիշել որ ԲԱՑԱԿԱՆ ՍՏԵՂԾՎԱԾ Է ՈՒՍԱՆՈՂԻ ՄԻԱՅՆ ՆԵՐԿԱՅՈՒԹՅՈՒՆԸ ԱՐՁԱՆԱԳՐԵԼՈՒ ՀԱՄԱՐ, այլ ոչ ՊԱՏԺԵԼՈՒ:
ՈՐՊԵՍ ՀԱՐՑԻ ԼՈՒԾՈՒՄ առաջարկում եմ ուսանողների պահել մատյան նաեւ իրենց կողմից բացակաների գրանցման համար որպեսզի հետագայում համեմատենք եւ իմանանք թե ինչ է կատարվում համալսրանաի կուլիսների ետեւում:
Ճիշտ է: Սակայն որոշ ամբիոններ, ինչպես օրինակ ֆրանսերենի ամբիոնը, մշակել է ինչ-որ պլուս-մինուսների համակարգ, գնահատման չափանիշներից լրիվ դուրս, դրանց չհամապատասխանող, և դրանով ճնշում են ուսանողներին: Հարց է ծագում, ինչ հիմքով են նրանք հորինել այդ գնահատման ձևերը:
Fransereni ambioni Madmoiselle Aush@ ed bacakaneri pahy ogtagorcum a! Bayc amenavat@ en a vor voch mi angam obyektiv chi gnahatum! Dnum a en, inch uzum a! U usanoxnerin el nayum a verevic!
Lriv hamadzajn em bolor asvatcneri het. Harkavor e vor bolor usanoxnery nman depqi jamanak henc lsaranum artahajten irenc djgohutjuny ev tujl chtan, vor dasaxosy nman votndzgutjun katari. ETE MENQ CHGORTCENQ, VOCH VOQ MER POXAREN CHI GORTCI.!!!!!!!!
SKSENQ AJSORVANIC!
Այս Քոմմենտներում շատ բարձր մակարդակի մարդիկ են հավաքված այն էլ ոչ միայն մտածական այլ վերլուծական տեսանկյունից, դուք քաջ մարդիկ եք, ես՝ կարդալով Ձեր գրածները, շատ եմ հավանում հենց Ձեզ բոլորիդ, ՄԻԱՅՆԱԿ ԱՅՍ ՀԱՐՑԻ ԴԵՄ ՊԵՏՔ ՉԷ ՊԱՅՔԱՐԵԼ, այդպես դուք միայն միայնակ դուրս կգաք մի հոսկա բյուրոկրատական մեքենայի դեմ, որը ոչ միայն կճզմի, ինչպես արել է ձեզնից առաջ եղած եվ ձեզնից էլ ոչ պակաս Խիզախների հետ,
Եկեք դուրս գանք այդ հայկական հերոսական սասունցիդավթյան առասպելից,
/ՄԻՇՏ ՉԻ ՈՐ ԲԱՐԻՆ,ԱՐԴԱՐՆ Է ՀԱՂԹՈՒՄ,ԲԱՅՑ ԽԵԼՈՔԸ ՄԻՇՏ Է ՀԱՂԹՈՒՄ/
ես առաջարկում եմ այս ՈՒՍԽՈՐՀՈՒՐԴԻ Նախագահին(քանի որ գիտեմ որ նա էլ է կարդում այս Բլոգը) կազմակերպել Մեկ հատ ՍՏՈՐԱԳՐԱՀԱՎԱՔ, այն թեմայով որ մենք բոլորս բողոքարկում ենք այս տեսակի ինքնիրավչության դեմ, եվ պահանջում ենք միատիպ գնահատման համակարգ, եվ պատիժ այն դասախոսներին ովքեր կսահմանազանցեն իրենց լիազորությունները.
ԻՍԿ ԻՆ՞Չ ԱՆԵՆՔ ՄԵՆՔ ուսանողներս.
Մեր գործը այս գաղափարները տարածելն է, բոլորին համոզելն է, աշխատանք տանելն է, չէ, որ դա բխում է նաեւ մյուս ուսանողների շահերից
ԱՅՍ ԲԼՈԳԻ ՎԵՐԵՒՈՒՄ ՆՇՎԱԾ Է ԷԼԵԿՏՐՈՆԱՅԻՆ ՓՈՍՏԻ ՀԱՍՑԵ ՓՈԽԱՆՑԵՔ ԴԱ ՁԵՐ ԸՆԿԵՐՆԵՐԻՆ ՆՐԱՆՑ ՈՎԵՐ ԱՄԵՆ ՕՐ ՏՈՒԺՎՈՒՄ ԵՆ ՆՄԱՆ ԱՆՕՐԻՆԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՂՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻՑ, եթե չեք ցանկանում բացիեբաց արտահայտվեք այստեղ ապա կարող եք այդ ինքնիրավչությամբ զբաղվող դասախոսների անունները եւ ամենօրյա արարքների նկարագրությունները ուղղարկել Բլոգի վերնագրի տակ նշված հասցեով գաղտնիությունը երաշխավորված կլինի, հենց միայն այն պատճառով որ ինքս էլ եմ միշտ հավաքւոմ եւ միշտ ամեն անգամ մանրամասն տեղեկատվություն կատարվում այն իրավախախտումների վերաբերյալ որ տեսնում եմ համալսարնի պատերի ներսում.
Ես պահանջում եմ այս Բլոգի կազմակերպիչից որ բոլոր ուղարկված բողոքները ամպայման փոխանցի ե՛ւ ուս-խորհուրդի նախագահին ե՛ւ այդ մասին ընդիմադիր հանրությանը տեղյակ պահի:
Շնորհակալություն ԲՈԼՈՐին!
That's it guys!
Krknum em...
Aseq dasakhosi ev usanoxi anunner@.
Inchpes naev greq ushacox dasakhosneri anunner@...
Haskaceq aranc depqi manramasn nkaragrutyan dzer grac amen inch@ MERKAPARANOC e, ev mardik lurj chen verabervum!!!
De vor edqan riskov boloric anun es pahanjum inchi es du ANONYMOUS-i nik-oc mtnum? SIRELIS?
Es inch imanam um em talis ed anuny? Kam inchi es qez petq e nman tvjalner tam?!
Eli vor!:)
Չգրելով քո անունը այստեղ ՝ դու օգնում ես այս շարժմանը, վնասսելով հենց համալսարանի այն ադմինիստրացիային, որին չգիտես ինչու ես այդպես պաշտպանում:
Ես գիտեմ թե ինչու չեմ գրում իմ անունը, բայց թե ինչու դու չես գրում, դա արդեն պարզից էլ պարզ է...
Ինչ կուզեք ես ձեզ կուղարկեմ, միայն խնդրում եմ ասեք թե որտեղ ուղարկել, եվ դուք դրանք կստանաք, բայց որ դրանք ՄԵՐԿԱՊԱՐԱՆՈՑ ՉԵՆ գիտի այս բլոգը կարդացող ցանկացած ուսանող, դուք ինքներդ էլ դա շատ լավ գիտեք:
Տեղադրիեք այստեղ Ձեր էլեկտրոնային փոտի հասցեն, եվ շուտով կստանաք այնքան բողոքներ, որ ինքդ էլ կզարմանաք թե ինչ է իրականում կատարվում, միայն խնդրում եմ գրեք նաեւ ձեր մասին որ իմանամ թե ում ուղարկեմ:
Ես ել ասեմ թե ով է այն 5%-i հեղինակը :)
Kriv mi areq joxovurd!
Voch voq kriv chi anum! Bayc vorosh baner parzabanel misht el kareli e! Isk anunner hraparakvum en!
Komentneri mej ushadir vor nayeq, ktesneq, hraparakvac anunner! Isk ver5in post@ bolorin el hajtni e te um masin e...
Indz orinak haytni chi.
Meka anonymous eq grum, aseq ov en imananq eli. Anndhat grum ek ardzanagrvec bacaka, ardzanagrvec xaxtum. Ba ov a anum ed xaxtumnere.
Yes chem asum chka, uxaki anun aseq wor iranq el amachen.
Lriv hamadzajn em ev henc ajstegh sranic heto kkardas liqy dasaxosneri anunner.
ev eli hetaqrqir baner... :)
anglereni dasaxosy grqov erku angam harvatsel e usanoghi glxin
hamarelov ajd harvatsnery //ynkerakan//
Wor dasakhos@? Prosto hetaqrqir a... Asenq karar "ynkerakanov" patuhnic durs shprter usanoxin, mek a ynkerakan katakneric vnas chka :)
u iroq sa nujnqan zaveshtali e vorqan lacelu tema :()
Եւ իրոք եթե մենք ներս մտնենք լսարաններ ու տեսնենք թե այնտես ինչ է կատարվում ապա շատ շատ մեծ ու անտաշ հիմարություններ եւ ուսանողի նվաստացման դեպքեր կհայտնաբերենք, այս խնդիրը երեւէի թե միայն կլուծի ՅՈՒՐԱՔԱՆՉՅՈՒՐ ԼՍԱՐԱՆՈՒՄ ՏԵՍԱԽՑԻԿ ՏԵՂԱԴՐԵԼԸ ԵՒ բոլոր դասերի ձայնագրությունը որպեսզի հնարավոր լինի կետրոնացված եւ արդար ձեւով պայքարել նման երեւույթների դեմ.
indz patmoghn anuny cher hishum te vor dasaxosn er bajc asec vor kiaj mazerov e kartshahasak kin e.
Ha tex@ bereci, bayc anun@ chgitem, lav klini ov anun@ giti stex gri, wor bolorn imanan.
Amot!!!
Karogha anglererin Mirs. Silban a?!
:)
Misis Silban inch a arel?
Mard a kerel heto el asel a "SHNORHAKALUTYUN"!!!
Mard chi kerel, ajl dasi jamanak ughaki erku angam usanoghi glxin grov xbel a
@ndamen@???
Aaaaaaah!!!
ԶԵՐ ԱՆՏԱՐԲԵՐՈՒԹՅԱՄԲ ԴՈՒՔ ԼՈՒՌ ՀԱՄԱՁԱՅՆՎՈՒՄ ԵՔ.
ՑԱՆԿԱՑԱԾ ՏԵՍԱԿԻ ՈՒՍԱՆՈՂԻ ՀԱՆԴԵՊ
-ԲՌՆՈՒԹՅԱՆ ԿԱՄ
- ԱՆՀԱՄԱՉԱՓ ՊԱՏԺԻ ԴԵՊՔՈՒՄ, ԵԹԵ ՆՈՒՅՆԻՍԿ ՆԱ ԷԼ ՉԻ ՑԱՆԿԱՆՈՒՄ ԴՐԱՆ ԸՆԹԱՑՔ ՏԱԼ ԱՊԱ ԴՈՒՔ ԳՈՆԵ ԵԿԵՔ ԵՒ ՄԱՆՐԱՄԱՍՆ ԳՐԵՔ ԱՅԴ ՄԱՍԻՆ ԱՅՍ ԲԼՈԳՈՒՄ.
ՎՍՏԱՀ ԵՂԵՔ որ դա ուղղիղ կփոխանցվի ՈՒՍ-խորհուրդին ԱՆՈՆԻՄ կարգով.
Aynpisi tpavorutyun e vonc vor Hayoc cexaspanutyan masin eq xosum-brnutyunner,lur hamadzaynutyun:D!!!
լեռները ավազի հատերից են կառուցված
կործանիչ ալիքներն էլ ջրի կաթիլներից
Post a Comment